http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=1&dir_id=10104&eid=o9UVknW908CJREL59OGWMCjE3dDAeXIf&qb=uvHB1r7zYyAyMDA4

외국인들이 양손의 검지랑 중지를 펴고 V자를 만든 상태에서 아래위로 토끼 귀처럼 까딱까닥 하는 제스추어는 'Air quotes' 또는 'bunny quotes'라고 하는 제스츄어랍니다.

두 손가락을 토끼 귀모양 'Quotation Mark' 즉 인용부호인 따옴표"" 모양을 만들어 강조하고 싶은 말을 할때 까딱까닥 해서 주로 사용합니다.

말하는 상황에 따라 다르겠지만, 특별히 강조해야하는 중요한 말 뿐만 아니라 또는 상대의 이야기에 반대할때, 빈정댈때, 풍자할때도 많이 쓰이는 표현으로 영화나 드라마에서도 많이 볼 수 있을꺼예요.

예를 들어서 '넌 정말 "예쁘다"'라고 하면서 예쁘다에서 손가락을 "" 했다면, 너 별로 안예쁘다고 하는 비꼬는 말일 가능성이 높아요.

요즘 TV에서 방영하고있는 '미녀들의 수다'를 보신적 있나요?

남아공에서 온 미녀, 브로닌도 이 표현을 썼었구요, 빈정대는 의도로 사용했었답니다.

참고로 Wikipedia 백과사전에서 찾은 원문 설명을 아래 첨부합니다. 도움이 되셨기를..

Air quotes

http://www.battle.net/window.shtml

위 링크를 누르시면 블리자드의 게임들 배경음악이 나옵니다.

테란이 짱인듯 -_-b

 
구글에서 국제 우편이 왔습니다. 구글애드센스는 광고비를 지불하기 전에 수익금이 전달될 우편주소 확인차 PIN번호를 입력하도록 하게 되어있습니다. 신청하고 2주정도 후에 도착했습니다.
광고비가 100달러를 넘으면 되면 광고비가 배달(?)된다고 하네요..

http://internetworldstats.com/top20.htm

꼭 하실 분만 드리겠습니다.
예전에 초대장 나눠드린 적이 있는데,
개설만 하고 안하시는 분이 많고, 어려워서 못 하시는 분도 있더라구요;
꼭 하실 분만 비밀댓글로
블로그 사용용도와 이메일을 적어 주시기 바랍니다.
다시 한번 말씀드리지만 반드시 운영하실 분만 달아주시기 바랍니다.
초대장은 몇시간뒤에 일괄적으로 보내드리겠습니다.
그럼 ^^;

<출처 : http://www.english.co.kr/>
http://blog.naver.com/stacy1052?Redirect=Log&logNo=70000636671

오늘은 엘씨공부가 한창인 관계로 기본적인 엘씨 공부방법을 소개할까합니다.

다들 딕테이션을 많이 하라고 하는데요
앞에서 많이들 적어주시긴 했는데 제가 생각하는 딕테이션에 대해 먼저 말씀드릴게요
그리고 딕테이션은 많이들 알고 계시기 때문에 반복적인 정보인 것 같긴 하지만 혹시나 하는 마음에
아주 기본적이지만 여기서부터 시작하려고 합니다.  

아시는 분들은 아래 내용은 안읽어보셔도 되요^^


받아쓰기
영어로는 Dictation이라고 씁니다.

초등학교 때 하셨던 것처럼 영어 한 문장을 듣고 받아쓰시는 방법이라고 생각하시면 됩니다.
토익을 완전히 처음 접하시는 분들은 파트 I, 또는 파트 II 한 문장을 받아 적는데 심하면 오분이상이 걸릴수
도 있습니다. 테잎을 백번을 돌려 들어도 완전한 문장을 받아 적기 힘들때도 있죠..

시간도 많이 걸리고 짜증나기도 하고 도대체 언제까지 들어야 효과를 장담할 수 있을지 예측도 불가능한
딕테이션을 하는 이유는 "내가 못듣는 부분"을 찾기 위해서입니다.  

많은 학생들이 대충 듣고서 "다" 들었다고 착각(^^;; 기분나쁘게 듣지는 마시길~~)하는 경우가 있거든요
직접 해보면 정말 얼굴에 기름종이를 대었다 뗀 것처럼 적나라한 듣기 실력이 드러납니다.

그래서, 파트 1, 2처럼 1문장씩 짧게 나오는 부분에서 제대로 문장을 익혀야 파트 III, IV에 가서 덜 좌절하
고 덜 고생할 수 있습니다.


우선 1문장 듣고 받아쓰세요.  
안 될 경우 10번 정도만 돌려 들으세요. 더 들어도 현재 상태에서는 머리 뚜껑만 열리는 경우가 많습니다.
공부하다 성격버리면 곤란하죠.

스크립트 확인하세요.
틀린부분을 빨간 색 (또는 색깔이 확연히 구분되는 펜으로 수정합니다.)

분석하세요.
왜 이 부분을 못들었는지 확인하세요.

***여기서부터가 더욱 중요합니다.
대부분은 위의 단계만을 밟습니다.
그리고 딕테이션을 했다고 하는데 저기까지만 하면 아마 별로 소용없다고 하시는 분들이 많을 거에요.

다시 들으시면서 자신이 못들은 부분을 확실히 머리속에 남겨야 합니다.
모르는 단어였던 것인지, 연음현상이 일어나서 몰랐던 건지, 아니면 내가 아는 발음과 다르게 나는지 등 여
러가지 이유가 있겠죠.

***여기까지만 해도 정말 좋지만 아직 한 단계가 남았습니다.
다시 들으시면서 따라 읽으셔야 합니다.
파트 I, II같은 경우는 짧은 문장이 많으므로 하루 한 두문장 정도는 (특히, 생소하거나 놀라운 영어 발음의
세계를 깨달은 문장을) 하루종일 외우시면서 다니시면 좋겠죠^^

이렇게 하루 두, 세시간씩 매일 2개월 이상씩만 하시면 놀라운 변화를 느끼실수 있으실 겁니다.

말이 쉽지 매일 두, 세시간씩 한다는 건 정말 힘들겠죠?
저 때의 놀라운 변화는 여러분들이 그만큼 영어 발음과 억양, 문장의 구성에 노출이 많이 되어서 익숙해졌
다는 증거입니다.

그러니 그만큼 노출될 정도로 많이 들으시구요, 위에서 설명드린 딕테이션은 동일한 노출의 경우에 보다
큰 효과를 얻을 수 있는 방법입니다.

다음에는 어느 정도 딕테이션을 해 보시고, 듣기도 어느 정도 되시는 분들을 위한 듣기 연습 방법을 설명하
도록 하지요^^

구럼...



토익 학습방법_딕테이션2번째_토익 받아쓰기 공부법

오늘부터는 파트 III로 들어가기도 하기 때문에 딕테이션의 다음 단계로 넘어가도록 하겠습니다.

흔히들 Shadowing (섀도잉)이라고 부르는 겁니다.

말그대로 그림자처럼 듣고 따라읽는 것입니다.

지난 번에 말씀드린 딕테이션의 문제는 자신의 문제점이 적나나하게 드러나는 장점에도 불구하고
엄청나게 시간을 많이 투자하여야 한다는 문제점이 있습니다.

따라서, 어느 정도 적응이 되신 분들..
이제는 문장이 어느 정도 들린다 하시는 분들..
그리고 파트 III, IV를 받아적다 보니 한, 두 문제 했더니 날이 샜더라 하시는 분들..

이제는 좀 더 다른 방법으로 문제점도 파악하고 속도도 올려야 할 때입니다.

그런 분들은 섀도잉을 써보시면 도움이 되실 겁니다.


딕테이션은 받아 적는 것에 치중하다가 단어만 또는 소리만 듣게 되고 내용은 이해하지 못하는 현상이 발
생할 수 있습니다. 그러나 섀도잉을 하면 문장의 구성 뿐 아니라 이해 능력도 함께 그리고 영어 발음, 연
음, 리듬에 대한 이해도 생길 수 있습니다.

다만, 이 방법은 앞에서도 말씀드린 것처럼 딕테이션에 어느 정도 적응이 되신 후에 하는 것이 효과적입니
다. 무조건 처음부터 이 방법을 쓰시면 여전히 자신이 무엇을 듣고 무엇을 듣지 못하는지 잘 알지 못하기
때문에 효과가 떨어질 수 있습니다.

방법은 의외로 쉽습니다.
테이프에서 한 문장씩 듣습니다. 그리고 따라읽습니다.

한 번듣고 따라 읽으면 좋지만 힘든 경우에는 문장 속의 주어, 동사, 목적어를 먼저 듣고 파악한 다음
한 번 더 들으시면서 나머지 부사정보들을 파악하십시오. 물론 이 때, 머리속으로 의미가 이해되지 않으면
섀도잉은 힘듭니다.

즉, 문장 구조에 대한 이해와 어휘가 어느 정도 build-up된 이후에 가능하다는 말이 되겠죠?

그리고, 지난번에도 말씀드린 것처럼 스크립트를 보시고 자신이 듣지 못한 부분이 무엇인지 확인하는 것
이 매우 중요합니다.

이 방법을 지속적으로 연습하면, 영어 발음감각도 좋아지고, 정보이해 능력도 좋아질 겁니다.

이해가 되시나요?

토익 학습방법_딕테이션마지막_토익 받아쓰기 공부비법


오늘은 딕테이션의 마지막 단계라고 할 수 있는 echoing에 대해서 설명드리겠습니다.

에코잉은 에코가 메아리자나요, 그래서 말 그대로 메아리치듯이 거의 동시에 따라읽기를 하는 방법입니
다. 그니까 Henry aimed to be like a native speaker라는 문장이 있다면 테이프에서 Henry를 들은 다음 바
로 치고 들어가서 따라 읽는 방법입니다.
무슨 말인지 잘 감이 안잡히시죠?

요즘 방송 선전에 보면 어떤 중국 사람이 연단에서 연설하자나요..그럼 그 사람이 중국말을 하자마자 한국
여자가 통역을 하죠? "솰라 솰라" 그리고 곧 "요즘 한국사람 ~~~" 머 이런 식으로요.
이것과 비슷하게 하시면 됩니다.

에휴하고 걱정이 앞서실 것 같은데 제 생각으로도 설명드린 방법중에서 가장 어려운 것 같습니다. 그래서,
혹시 한 문장 딕테이션 하기도 벅차다 하시는 분들..여전히 제가 말씀드린 한 단계만 올리는데 우선 집중하
시고 실력을 키워나가시면 될 것 같구요.
섀도잉에 어느 정도 익숙해지신 분들은 이 방법을 한 번 써보십시오.

좋은 점은 무엇인지 궁금하시죠?

장점은 우선 네이티브들이 읽어주는 영어의 스피드에 익숙해지고 발음과 억양에 적응할 수 있는 동시에
끊임없이 밀려들어오는 정보들에 대한 두려움이 없어집니다.

파트 III, IV하면서 가장 큰 문제가 이거자나요? 한 문장만 들려주면 알겠는데...언제 끝나는지 알수 없는 그
긴 내용이 주저리 주저리...

다만, 에코잉을 하실 때 주의할 점은 소리만 따라하시면 역시나 이것도 효과는 없다는 겁니다.
입으로는 따라하시되 해석이 되면서 따라가셔야 됩니다.
점점 오래 하시다 보면 익숙해지는 자신을 볼 수 있구요..

AFN같은 방송에 나오는 쉬운 말들 역시 따라하실 수 있습니다.
이 정도 실력이 된다는 건 listening이 어느 정도 자리를 잡았다는 거거든요.

좋겠죠?
여러분들도 하실수 있답니다.

차근차근 그러면서 꾸준히...
리스닝은 하루에 몰아서 하는 것 보다 매일 조금씩 하시는 것이 더욱 효과적입니다.

#include <stdio.h>

int maxi(int max,int n);
int mini(int min,int n);

int main(void){
    int n,i,max,min;
    printf("비교할 숫자 입력\n");
    scanf("%d",&n);
    max=min=n;
    for(i=2;i<=10;i++){
        scanf("%d",&n);
        max = maxi(max,n);
        min = mini(min,n);
    }
    printf("최대값:%d 최소값:%d",max,min);
    return 0;
}
maxi(int max,int n){

    if(max<n){
        return n;
    }else
        return max;
}
mini(int min,int n){
    if(min>n){
        return n;
    }
    else
        return min;
}


#include <Stdio.h>

int main(void){
 int i,n;
 
 scanf("%d",&i);
 
 for(n=2;n<i;n++){
  if(i%n == 0){
   printf("%d는 소수가 아닙니다",i);
   return 0;
  }
 }
   printf("%d는 소수입니다",i);
   return 0;
}

구타유발자들[펌]

     

 

혹시 또 이런 경험은 없는가?

교수의 논문을 대신 써주면서.

상사의 개인적 뒤치닥거리와.. 심부름따위를 하면서..

선배"님"에게 "기합"을 받으면서..

[시키면 시킨대로]..

교수님과, 상사와 선배님과 ..

그날 저녁

삼겹살과 소주병을 까면서..

[자.. 먹어 먹어.. 어서.. 많이들 먹어,.,.,]

그리고 취하고, 토하고.

한번.. 구토와 멀미의 폭풍이 지나가고..

다음날 모든 사건은 RESET 된듯한..

겉으로는 아무일도 없다는듯이.

마음한켠에..

입안에 찝찝한 삼겹살 찌꺼기처럼..

앙금을  꾹꾹 눌러담고...

""당연한""  "채찍-폭력"과.. ""강요된""  "당근"을 먹으며 살아오지 않았는가?

그리고..

당신 또한.. "채찍과 당근"을 "사용할 줄 아는" 사람이 되어 있지는 않은가?

나는 저 젓가락의 삼겹살에서..

찝찝하기 짝이 없는 [당근과 채찍]이 보인다.

2. 우리사회의 수컷들과, 무기력한 암컷으로서의 여성

구타 유발자들에서 그려지는 여성의 모습은..

인간적인 기능을 상실한.. "단순한 암컷"으로만 묘사되고 있다.

그나마.. "인간"으로서 "기능"하는 부분은..

오디션을 통과하기위해..

교수님에게 [잘 보일려고 애쓰는]...

"영악한" 순간일 때 뿐이다.

수컷인 교수는 .. 자신의 권위와, 권력을 핑계로..

이문식과 그 패거리들은..

고기를 구우면서.. 음흉한 눈빛으로..

[인간이 아닌 오로지 암컷]으로써.. 인정(차예련)을 음흉하게 바라보고, 더듬을 뿐이다

그러면. 인정은 .. 단순한 피해자일 뿐인가? 무죄인가?

김시후가..."고추를 드러내는" "성추행"을 당할떄..

이문식 패거리와 교수...한석규가.. 피튀기는 "구타"를 하는 와중에도..

인정은 그저..

"나는 약하기 때문에"  "보고 싶지 않기 때문에"...

김시후의 "당함"에 대해서.. 눈돌려버리고,,

그들의 "구타"에 대해서.. "방관"해버린다..

오히려 "이문식의 오토바이냐.. 교수의 벤츠냐..의 선택에서"

다 똑같은 ""수컷들""이지만 그나마 나은 ""수컷을 고르는""

[음흉한 암컷]을 자처한다..

자신의 [무력함]으로 [무죄]를 주장하는..

그녀 또한 구타유발자-방관자 인 것이다.

     

4. 결국은 아무일도 일어난적이 없었다?

마지막 장면에서 한석규가 나타나면서 모든것들이 정리되 버린다..

"오늘 여기서 본것도 들은 것도 아무것도 없는 겁니다.모두 인제 조용히 집으로 돌아가면 되는 겁니다.. 교수님은 .. 인생망치기 싫으시면, 젊은 여자 건들지 마시구요?"..

그러나.. 감독 나름의  "인과응보"인건지..

영화속에서.. "구타유발"의 최초 원인제공자라고 할수 있는 한석규는

쥐약을 먹고 "죽는다"..

->오달수의 손에 강제로 쥐약을 "쳐먹은" 쥐새끼를..

    맹금류가 집어먹고 "독이 퍼져" 죽듯이...

    한석규 또한.. 그가 행한 "폭력"에 "독이퍼져" 죽는다.

이문식은 마지막에 "순박한 미소를 지으며"

"터미널 까지 태워드릴수 있는데.."..라며..

"착하고 순박한 그들"로 "복귀"해 버린다.

교수와 인정은 "찌그러진 벤츠"를 타고. 원래의 자리로 돌아가는데..

정말 모든것이 [원래의 자리]로 돌아 가지는건가?

그들은 계속 [착하고 순박한 그들]로 살아갈 것인가?

한석규의 죽음과, 피투성이가 된 김시후..

순간적이나마 숨겨진 광기를 드러낸 [평소엔 착한]이문식과 그 패거리들..

자신의 무력함을 깨달은 인영이나..

쪼잔하고.. 음흉한 수컷이 되버린 교수..

이런 모든 [까발려진 더러운]것들이.

저녁 삼겹살과, 소주 몇잔으로..

구토와. 두통후에 .. 사라지는 것들인가?

과연 영원히 RESET 가능한 것들인가?

5.떄려 주고 싶은 인간들.. 얼굴에 침을 뱉고 싶은 인간들..

  그러나.. 똑바로 쳐다볼수 없었다.

"구타유발자"들에 나오는 인간군상들은

하나 같이 혐오스럽고..[더.러.운] "놈"들이다..

사실  영화에서 묘사되는 "폭력"그 자체는 수위가 낮다.

(왠만한 헐리웃 물에 비하면, 유치한 수준일 수도 있다.)

그러나 .. 그 [더러움]의 수준이라는것은..

거의 [역겹기]까지한 수준이다.

왜.. 난 이 영화를 보면서 이렇게 [역겨웠을]까.?

왜냐하면..

바로

{{그들의 모습이 나와 다름없었고, 그들의 추레한 세계가.. 내가 사는 세계와 똑같았으니까.}}

그 {토악질 나는 그놈들}이. 곧 {토악질 나는 나의 모습}이었으니까 말이다.

혹시 당신도

[시키는대로 할줄도 알고 시킬줄도 아는 폭력의 전도사]가

되어 있지는 않은가?????

오늘도 이 나라의 어딘가의 저녁 식탁에서

설익은 삼겹살을 꾹꾹 눌러담으며..

소주 몇잔과.. 구토와 두통으로..

누군가가...

[더러움]을 씻으려  [웃기지도 않는 퍼포먼스]를 하고 있지 않을지..

한석규: 이제 그만 여기서 끝내자..
이문식: 왜요? 왜 이제 그만 끝내야 되는 건데요?
한석규: 미안하다. 내가..
이문식: 정말이요? 진짜루 미안한거에요?
한석규: 그래... 내가..진짜루 미안하다.
이문식: 고맙네요. x발
      
           그런데 미안해서 어떻하죠?

           전 이대로 못 끝내겠는데..

한석규: 야 ..골빙아 .. 진짜루 못 끝내겠냐?

이문식: 아뇨. 받은거 돌려주려면, 아직 멀었어요.

           제가 옛날에 이순경님을 사랑했던 만큼..

           현재도 사랑하게 만들거에요.

           저 정말 이순경님을 사랑했었거든요..

           개 처럼....

gliffy.com 이라는 플래시기반 다이어그램 툴입니다.
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간단하게 가입만 하면 무료로 사용할 수 있습니다.

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#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

char *hap(char *a,char *b){
 int i,j;
 char *temp;
 temp=(char*)malloc(strlen(a)+strlen(b));
 for(i=0;i<strlen(a);i++)
 temp[i]=a[i];
 for(j=0;j<strlen(b);j++)
 temp[i+j]=b[j];
 temp[i+j]='\0';
 return temp;

}

int main(void){
 char *str1="dog";
 char *str2="house";
 char *str;
 str1=hap(str1,str2);

 printf("%s",str1);
 return 0;
}



#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
    char str1[10]="cat";
    char str2[10]="house";
    int i,j;
   
    for(i=0;str1[i] != '\0';i++);//str1의 끝을 알아냅니다.(i의 위치)
   
    for(j=0;str2[j] != '\0';j++)//str2의 끝까지 돌려 줍니다.
       str1[i+j]=str2[j];//i는 str1의 마지막 위치 j를 더해주면서 str2의 문자를 하나씩 추가 해줌
   
    str1[i+j]='\0';//문자열 끝부분에 널문자를 넣어줌  
      
    printf("%s",str1);//결과 확인

    system("pause");
    return 0;
}

 ㅇ_ㅇ 기본적인 메카니즘은

 1개의 공간에 나머지 문자를 붙이는 것이랍니다.

 char* chStr1 = "cat";

 char* chStt2 = "house";

 라고 있을때

 Length 함수를 사용하면 길이를 구할수 있답니다.

 더 근본적으로 사용하면 \n 이 나올때까지 loop를 돌아서

 갯수를 파악하지요.

 cat는 0,1,2 까지 들어간 3개의 문자열입니다.

 이 뒤에 5개의 문자를 가져다가 넣으면 끝나지요.

 하지만 chStr1 이란 공간은 3개만 할당되어 있습니다.

 더 넣을 필요가 있겠지요?

 char* copyString(char* chStr1, char* chStr2)

 {

     char* chTemp = (char*)malloc(sizeof(char)*(Length(chStr1)+Length(chStr2));

     // chTemp 라는 저장공간에 chStr1, chStr2 만큼의 공간을 할당합니다.

     // 예제대로라면 8개의 공간이 할당되겠지요.

    for(int i = 0; i < length(chStr1); i++)

        chTemp[i] = chStr1[i];

    // 요렇게 하면 chTemp에는 "Cat" 이 들어갑니다.

    for(int i = 0; i < Length(chStr2); i++)

        chTemp[Length(chStr1) + i] = chStr2[i];

    // 이러면 chTemp 는 "Cathouse" 라는 문자가 들어갑니다.

    // 즉 Cat을 하나씩 넣어준후에 그 뒷공간에 house를 가져다 넣는것이지요.

    return chTemp;

 }

 요렇게 하면 반환되는 것은 "cathouse"가 반환되겠죠?

 이런 메카니즘이랍니다.

 strcpy도 비슷해서

 2개의 공간을 받아서 메모리를 잡고 앞의 공간을 지운후에

 새로운 공간을 넣어서 복사해 나가는 것이랍니다.

 CString 같이 String을 전문적으로 처리해주는 Class도 비슷하게 돌아가지요.

string str1="kor";
string str2="jpn";
char *i[]={NULL};

*i=&str1;
*i+1=&str2;

printf(%s,"i");

C 언어의 경우.. 문자열 정보 맨마지막에는 0x00(\0)의 정보를 가지고 있습니다..

즉, 각 문자열을 구분하는 것은 아무것도 있지 않는 0 이라는 정보지요.. ('0' 과는 다릅니다..)

그리고 문자열이 합쳐지는 변수에는 그냥 포인터로 설정하시면 안 됩니다.

이유는 주소가 어디로 되어 있는지 알 수 없는 포인터에 자료를 쓰게되면 다운에 이를 수 있습니다..

char *str1 = "kor";

char *str2 = "jpn";

두개의 문자열이 있습니다.. 이때 이 두개의 문자열을 str 이라는 변수에 합쳐서 저장하고 싶다면..

우선 str 변수를 선언해야겠지요.. 포인터 변수로 정의하고 싶으시다면..

그 내용이 저장될 배열 변수도 필요합니다.

char *str, str_real[128];

str = &str_real[0]; // 포인터 변수 str 을 정의하고 그 내용을 저장할 str_real 배열을 선언 후 그 주소를 대입.

이제 준비는 끝났습니다.. 합치기만 하면 되죠..

char *tmp; // 이건 포인터를 이용해서 편리하게 문자열을 복사하기 위함입니다..

tmp = str1;

while ( *tmp ) // 0x00 이 아니면 while문 반복합니다.

  *str++ = *tmp++; // 여기서 주의할 점은 괄호를 사용하면 큰일납니다. ++ 이 먼저 실행되어서 이상해집니다.

이것으로 str1의 데이터가 str으로 복사되었습니다. str2 도 똑같이 반복해주면 됩니다.

tmp = str2;

while ( *tmp ) *str++ = *tmp++;

자, 여기서 끝난것이 아닙니다.. 처음에 설명드렸듯이 문자열의 끝에는 0x00 이 붙어야한다고 했지요..

현재 str 포인터가 가르키고 있는 위치는 str1과 str2를 합치고 난 뒷부분입니다..

*str = 0x00; // 그냥 *str = 0; 해도 됩니다만.. 확실하게 구분짓기 위해.. 0x00 이라 사용합니다.. 눈에 띄라고;;

str = &str_real[0]; // 이제 문자열 합치기가 끝났으므로.. str의 주소값을 원래대로 복구합니다.

puts ( str ); // 이제 출력하면.. str1 과 str2 가 합쳐진 korjpn 이라는 결과가 나오게됩니다.

[[[[ 다소 복잡하지만.. 포인터를 이해하는데는 더없이 좋은 예제입니다.. ]]]]

위의 설명을 이용하여 2개의 문자열을 하나로 합치는 함수를 작성해 보겠습니다.

void my_strcat ( char *src1, char *src2, char *des )

{

  while ( *src1 ) *de

}

A+B*C/D  -  E/F*G+H   =>

A+BC*D/  - E/F*G+H   =>

ABC*D/+  - E/F*G+H   =>

ABC*D/+ -  EF/G*+H  =>

ABC*D/+EF/G*- +H     =>

ABC*D/+EF/G*-H+      



(1+2)*3+4/(5+6*7)+8  =>

1+2)*3+4/(5+6*7)+8

#include <stdio.h>

int find(int low, int high);
int arr[5]={1,3,5,7,9};
int n;
int cnt=0;

int main(void){
 printf("숫자를 입력하세요:");
 scanf("%d",&n);
 find(0,4);
 return 0;
}

int find(int low, int high){

 int mid;
 while(1){
  if(low>high){
   printf("찾는 수가 없습니다");
   return 0;
  }
  mid=(low+high)/2;
  ++cnt;
  if(n==arr[mid]){
   printf("찾았습니다!%d는 %d번째 회전수는 %d입니다.",n,mid,cnt);
  return 0;
  }
  else if(n>arr[mid])
   low=mid+1;
  else if(n<arr[mid])
   high=mid-1;
 }
}

 

#include <stdio.h>

void o ( int r )
{
 r += 10;

 printf ("함수 안 =%d\n", *r );

/* return; */
}

void main()
{
 int r = 10;

 printf ("함수 호출 전 = %d\n", r );

 o ( r );
printf("함수 호출 후 = %d\n", r );

 /* return; */
}

하고

#include <stdio.h>

void o ( int *r )
{
 *r += 10;

 printf ("함수 안 =%d\n", *r );

/* return; */
}

void main()
{
 int r = 10;

 printf ("함수 호출 전 = %d\n", r );

 o ( &r );
 printf("함수 호출 후 = %d\n", r );
    /* return; */
}

의 차이는 무엇입니까???

또 return이란 어떤 녀석이며 어떻게 사용되지요???? 대충

void형에선 생략 되는것은 알구요..

main()함수에 뭐 데이터값을 넘겨주는것?? 머시기 는 대충그정도 까진 알겟는데

자세한건 잘..

또 return이란 뭡니까 도대체

return 이 녀석이 절 엄청 괴롭혀요 아..;; 증말 여태까지 보지 못햇던 녀석이

갑자기 함수에 출현해가지고 막 대충 책에는 설명해놓고

도대체 return은 무엇이면 또 return은 언제 사용되고 또 return이 있어야 하는지를

안알려준다는거죠

일단 void형 함수는 return을 생략해도 됩니다 삐리리... ㅜ.ㅜ

아차차ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

위에 두 예제의 차이점은 무엇입니까??

한개는 call by value방식이라는거고

그 밑에꺼는 call by reference라는데.. call by reference를 이해하기 전에 주소라는 개념을 또 이해 한다네요??

주소는 또 무엇이죠??.. 책에는 뭐 메모리 딱 .. 칸같은거 나와서 설명하는데 부족한감이 없지안나 싶구요..

또 *r 에서 *가 상징하는 의미는 무엇이죠??

부탁합니다..;;ㅜㅜ

// gainax.c

#include <stdio.h>

int main(void)
{
 int i = 0;
 char c1[] = {'C', ' ', 'l', 'a', 'n', 'g', 'u', 'a', 'g', 'e', '\0'};
 char cerr[] = {'C', ' ', 'l', 'a', 'n', 'g', 'u', 'a', 'g', 'e'};

 char c2[] = "C language";
 char c3[15] = "C language";
 char *c4 = "C language";

 printf("각 변수의 크기는 >> \n");
 printf("c1 = %d, cerr = %d, c2 = %d, c3 = %d, c4 = %d \n\n",
  sizeof c1, sizeof cerr, sizeof c2, sizeof c3, sizeof c4);
 printf("c1 = %12s, cerr = %12s \n", c1, cerr);
 printf("c2 = %12s, c3 = %12s, c4 = %12s \n\n", c2, c3, c4);

 //문자 배열의 각 원소를 하나 하나 출력.
 printf("문자 배열의 각 원소를 하나 하나 출력 >> ");
 while(c1[i] != '\0')
  printf("%c", c1[i++]);
 printf("\n");

 i=0;
 printf("문자 포인터의 각 원소를 하나 하나 출력 >> ");
 while(*(c4 + i) != '\0')
  printf("%c", *(c4 + i++));
 printf("\n");

 printf("문자 포인터의 각 원소를 하나 하나 출력 >> ");
 while(*(c4) != '\0')
  printf("%c", *(c4++));
 printf("\n");

 return 0;
 }

 

// gainax.c

#include <stdio.h>

int main(void)
{
 int i = 0;
 char strary[][5] = {"c", "c++", "java", "c#"};
 char *pary[] = {"AT&t", "AT&t", "Sun", "MS"};

 printf("각 문자열 출력 >> \n");
 for (i =0; i <4;)
  printf("%-8s", strary[i++]);
 printf("\n");
    for (i =0; i <4;)
  printf("%-8s", *(strary + i++));
 printf("\n");
 for (i =0; i <4;)
  printf("%-8s", pary[i++]);
 printf("\n");
 for (i =0; i <4;)
  printf("%-8s", *(pary + i++));
 printf("\n\n");

 printf("각 문자열의 첫 글자 출력 >> \n");
 for (i =0; i <4;)
  printf("%-8c", *strary[i++]);
 printf("\n");
 for (i =0; i <4;)
  printf("%-8c", *pary[i++]);
 printf("\n\n");

 printf("각 문자열의 개별 문자 출력 >> \n");
 printf("C++의 앞 + 출력 strary[1][1] = %c\n",
  strary[1][1]);
 printf("Sun의 앞 u 출력 *(*(pary + 2) + 1) = %c\n",
  *(*(pary + 2) + 1));

 return 0;
}

// gainax.c

#include <stdio.h>

void reverse(char *line);

int main(void)
{
 char line[81];
 char *ptr;
 int cnt;

 char *str = "객체지향 언어를 하나 써 보세요.";
 puts(str);
 gets(line);
 printf("%s를 아신다고요. 대단하십니다.\n", line);
 cnt = puts("아시는 클래스 이름(영어)을 적어보세요.");

 ptr = gets(line);
 while (*ptr)
  putchar(* ptr++);
 printf("\n");

 reverse(line);
 puts(", 아이고 아시는 것을 반대로 출력했네요!!");

 return 0;
}

void reverse(char *line)
{
 char ch = *line;
 if (ch)
 {
  reverse(++line);
  printf("%c", ch);
 }
}

// gainax.c

#include <stdio.h>
#include <conio.h>

int main(void)
{
 char ch;
 printf("문자를 계속 입력하고 Enter를 누르면 >> \n");
 while ((ch=getchar()) != 'q')
  putchar(ch);

 printf("\n문자를 누를 때마다 두 번 출력 >> \n");
 while ((ch=getchar()) != 'q')
  putchar(ch);

 printf("\n문자를 누르면 한 번 출력 >> \n");
 while ((ch=getch()) != 'q')
  putchar(ch);
 printf("\n");

return 0;
}

/*
#include <stdio.h>

int main(void){
    int i,number;
    printf("소수를 입력하세요\n");
    scanf("%d",&number);
    for(i=2;i<=number;i++){
        if(number%i==0){
            if(number==i)
                printf("소수입니다");
            else
                printf("소수가아닙니다");
                return ;
        }
           
    }
}




#include <stdio.h>

int main(void){
    int i,n;
    printf("소수를 입력하세요\n");
    scanf("%d",&n);
    for(i=2;i<n;i++){
        if(n%i==0){
            printf("소수가아닙니다");
            return 0;
        }
    }
    printf("%d는 소수입니다.",n);
    return 0;
}




*/
/*
        if(number%i==0){
            printf("%d는 소수가 아닙니다\n",number);
            return 0;
        }   
        else if ((number-1)==i){
            printf("소수입니다");
        }
        */

#include<stdio.h>

    int list[8] = {1,3,4,5,6,8,9,13};
    int key;
    location(int low, int high);

main(){
    printf("정수값을 입력하세요. : ");
    scanf("%d", &key);
    printf("%d\n",location(1,8)); // 이렇게 출력하는 것 말구요;ㅁ;
}

location(int low, int high){
    int mid;
    if(low > high)
        return 0;
    else {
        mid=(low + high)/2;
        if(key == list[mid])
            return mid +1;
    else if(key < list[mid])
        return location(low , mid -1);
    else
        return location(mid + 1, high);
    }
}

//배열에 입력된 수를 오름차순으로 정렬하시오.

#include <stdio.h>

int sort(int *i,int w);

int main(void){
    int k;
    int n;

    int arr[100];
    int *i;//포인터변수 선언
    i=&arr[0];//포인터 변수 i에 배열 arr 의 주소값을 넣는다
    printf("몇개를 입력할지\n");
    scanf("%d",&n);
    for(k=0;k<n;k++){
        printf("입력\n");
        scanf("%d",&i[k]);
    }
    printf("당신이 입력한수는?\n");
    for(k=0;k<n;k++){
        printf("%d\n",*(arr+k)); //arr[k]
    }
    sort(arr,n);
    return 0;
}

int sort(int *i,int n){
    int j,k;
    int temp;
    
    for(k=0;k<n;k++){
        for(j=k+1;j<n;j++){
            if(i[k]<i[j]){
                temp=i[k];
                i[k]=i[j];
                i[j]=temp;
            }
        }
    }
    printf("정렬!\n");
    for(k=0;k<n;k++)
    printf("%d\n",i[k]);
    return 0;
}

/*
int sort(int *i,int n){
    int j,k;
    int temp;
    
    for(k=0;k<n;k++){
        for(j=k+1;j<n;j++){
            if(*(i+k)<*(i+j)){
                temp=*(i+k);
                *(i+k)=*(i+j);
                *(i+j)=temp;
            }
        }
    }
    printf("정렬!\n");
    for(k=0;k<n;k++)
    printf("%d\n",*(i+k));
    return 0;
}
*/

#include <stdio.h>

int main(void){
 int arr, *i;
 arr=2;
 i=arr;

// int arr=2;
// int *i=arr;
 printf("%d\n",i);
}

위에거는 *i = arr 이 아니라 i = arr으로 해야죠.
이미 i가 *로 선언이 되어 있으니까요.
밑에는 선언과 동시에 하는거니까는 괜찮죠

위의 *i=arr 은 어딘지 알 수 없는 메모리 공간에 2 를 할당하는 꼴

맞아요.
i는 주소값이고 *i는 그 주소에 들어 있는 실제 데이터를 지칭하는거니까
i는 arr이 들어가는게 아니라 arr의 주소인 &arr이 들어가야죠.

이번 과제는 포인터를 사용하여 스트링에서 부분적으로 일치하는 스트링을 찾는 것이다.  스트링과 관련된 함수로 strcpy, strcmp, strcat, strlen, strlwr, strupr, strchr, strstr, strdup, strspn,  등 많은 함수들을 제공한다.  이들 함수들에 대하여 숙지하기 바라며 이번 과제는 strstr을 구현하는 과제이다.  문서에 보면 이 함수는 다음과 같이 선언된다.
char *strstr(const char *string, const char *strCharSet);
여기서 const는 함수의 정의 내에서 그 매개변수는 변경시킬 수 없음을 의미한다.  이 함수는 string에서 strCharSet를 찾아서 처음으로 나타나는 스트링의 위치를 return 하는데 찾을 수 없으면 NULL을 return한다.   이러한 기능을 가지는 함수
myStrstr(const char *string, const char *strCharSet);
를 구현하라.  더 필요한 것이 있으면 strstr를 참고하기 바랍니다.
예를 들어 string이 “abcdefghijklmnopqrstuvwxyz”일 경우 찾는 문자열을 입력받아 실행되는 과정은 다음과 같다.
? bced
No ...
? bcde
bcdefghijklmnopqrstuvwxyz
? hijkl
hijklmnopqrstuvwxyz
? stuv
stuvwxyz
? xyz
xyz
? opqr
opqrstuvwxyz
?
Bye ...
Press any key to continue


[프로그램]
#include <stdio.h>

#defineN50

void main()
{
char strMsg[] = "abcdefghijklmnopqrstuvwxyz";
char strMyStr[N];

while (1) {
printf("? ");
gets(strMyStr);
if (*strMyStr == NULL)
break;
char *myStrStr(const char *string, const char *strCharSet);
char *strFound = myStrStr(strMsg, strMyStr);
if (strFound == NULL)
printf("No ...\n");
else
printf("%s\n", strFound);
}
printf("Bye ...\n");
}

char *myStrStr(const char *string, const char *strCharSet)
{
// ???
// ???
}